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SUMMARY:Apporter de la vie et des activités dans le quotidien des personnes ayant des troubles cognitifs
DESCRIPTION:Des questions éthiques, pratiques et organisationnelles émailleront cette journée. Le sens de l’animation, la question du choix et de la participation d’une part. D’autre part définir l’animation, en baliser les acteurs et les modalités pratiques. Partage d’idées concrètes et de bonnes pratiques.\n\nFormatrice : Laurence Vieren, personne de référence pour la démence, formatrice\n\nDes questions éthiques, pratiques et organisationnelles émailleront cette journée. Dans un premier temps, le sens de l’animation, la question du choix et de la participation seront abordés. La seconde partie permettra de définir l’animation, en baliser les acteurs et les modalités pratiques. La journée est conçue comme un partage d’idées concrètes et de bonnes pratiques.\nObjectifs :\nAu terme de cette journée, les participants auront :\n\n\n\nIntégré ou validé une autre vision de l’animation ;\nDes pistes pour soutenir les collègues de l’animation dans la mise en place d’activités adaptées\nDes pistes pour soutenir les collègues qui ne font pas partie de l’animation, afin de diffuser une autre culture soignante au sens large au sein de la maison de repos.\n\n\n\nContenu :\n\n\n\nDéfinition et sens de l’animation et des activités\nLe besoin d’être utile  et l’importance de l’estime de soi au travers des activités\nDéfi pour les personnes avec des troubles cognitifs\n\nL’impact des difficultés cognitives sur le quotidien et les capacités de réaliser des activités\nQuestion de l’auto animation et de la prise d’autonomie\n\n\nLa qualité de vie des personnes ayant des troubles cognitifs – ses questions et ses facteurs\nAller à la rencontre des résidents, comprendre un refus, soutenir la motivation et la participation\nLa participation sous toutes ses facettes\nDécouvrir les capacités, transmettre aux collègues\nSoutenir les collègues professionnels de l’animation dans l’animation des personnes avec des troubles cognitifs\nOutiller les collègues non professionnels de l’animation\nAménager l’espace et l’environnement pour soutenir l’occupation\nDes exemples et des illustrations\n\n\n\n
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